面对防疫防控的新情况，浙江大中小学春季学期开学延期，如何真正做到停课不停学，学有所教、学有所得、学有所长，浙江省语文特级教师、浙江省中小学名校长，地处钱塘新区的杭州英才高级中学校长连晓在实践基础上提出了创造性的观点，具有很大的指导意义。

                                                                                                         ------《教育与文化》杂志副主编俞建明

抓好长臂管理和长臂辅导提高学生的“三自”水平

        为进一步提高学生“自我教育、自主学习、自我服务”的水平，我校在寒假前提出长臂辅导和长臂管理的方案，以期引导学生过一个更有意义的寒假。当下为贯彻落实上级教育行政部门和新世纪教育联盟党委关于防控疫情和“停课不停学”的要求，我们更有必要做好长臂辅导和长臂管理工作。

        所谓长臂管理和长臂辅导，在此是指班主任和任课老师借助现代化的通讯技术和教育技术，对学生进行远程思想教育和学业指导，例如通过微信或电话进行家访，通过QQ、微信等和学生交谈做思想工作，通过“之江汇+QQ”、 “8橙云课”等平台进行网上辅导，等等。

        长臂管理和长臂辅导在操作中要特别注意以下几点：

1．加强研究，提高对其意义和特点的认识。长臂管理，有利于提高学生的“三自水平”， 丰富学生假期生活，提高学生假期学习和生活的质量，提高家长的满意度；长臂辅导，有利于学生在假期自主学习中得到更多的指导，使学生的假期学习更加有序，更有质量保证。与此同时，我们也应关注到假期的长臂管理和辅导，也有其独特的规律，长臂管理，更多的依赖学生的自觉性，依赖学生能体会到老师对他的爱，更多地依赖老师远程管理的水平；长臂辅导和许多优点，但也在缺点，例如线上教学的实感不如线下，受现实条件的限制，画面和音质暂时也不容易稳定，学生还可能贪玩而用某种“技术”应付老师，等等。为此，我们就有必要进行专项研究加以解决。

2．做好顶层设计，提高各类要素的整合效应。学校要做好顶层设计，例如法规政策依据、实施计划、规范标准、支撑技术、监控调整等等，这一系列要素要协调好，从而形成良好的系统结构，形成整体大于局部之和的效应。在这过程中，领导、部门互相之间要有明确的分工合作关系，既要职责明确，又要互相关照，避免单打独斗。一般地说，当以长臂辅导（教学）为中心，长臂管理（德育）先行并起到保驾护航的作用。长臂辅导也不能单指文化课辅导，要把体育锻炼和家务劳动（特别是防控疫情期间）等也包括进去。

3．强调规范和质量，提高管理和辅导的效益。（1）长臂管理以班主任为主，长臂辅导以任课老师为主，其学校主管部门学生处和教学处都要强调相应的规范，要有标准。例如班主任电访工作要有计划、提纲、记录，要及时沟通反馈信息，并有及时跟进措施。再如网上授课，同时要强调有计划、有教案、有作业、有批发和反馈等。（2）千万不能背离长臂管理和长臂辅导的根本目标，一定要有利于提高学生“自我教育、自主学习、自我服务”的水平，因而不能代替学生学习探索，或者强迫学习（实际上也不可能），所以做通思想工作是至关重要的，包括做家长的工作。（3）畅通和家长的联系，现代化通讯技术，日常的监管都得依托家长的支持和帮助。

4．做好监控，引领、反馈和矫正要努力到位。任何有效的管理都是应该是封闭式的，长臂管理和长臂辅导工作的管理也是同样。在这里做好专家（干部、能者）引领，信息及时反馈，发现问题及时纠正，建好台帐记录等都是非常必要的。

        以供讨论，求教大方。

特殊时期薄弱学生如何把握时机弯道超车抓好学习

        为防控2019-nCov疫情，浙江省教育厅通告2月17日前不开学，将原定开学时间延迟一周以上；2月6日杭州市教育局防控办进一步通告：“我市各大中小学（幼儿园）2月底前不开学。具体开学时间将根据疫情的控制情况，根据省教育厅统一部署确定。”看来防控停课将延迟很长一段时间。

       这一问题我们应该如何帮助学生提高认识？疫情是坏事，但辩证法告诉我们，任何事情都有它的两面性，处理得好就有可能变为好事。因此，我们要创新学习，积极努力，充分利用这一特殊时期“弯道超车”，争取在学习上有更大的比较效益。

        赛车运动中直道超车是很难的，弯道就成了超车的重要时机；我们的学业水平也同样，正常情况下，学业水平暂时落后的同学要赶上去是很难的，但现在这个特殊时期就给了我们难得的机遇。我们应当教育学生积极响应教育部的号召，“停课不停学”，把学业水平赶上去。

        弯道超车，一要靠勇气，要在可能产生畏难情绪的时候有不畏艰难，迎头赶超的勇气；二要靠毅力，要在可能松懈的时候，咬紧牙关，砥砺前行；三要靠技术，要在常人感到束手无策的时候，创新办法，探索超车。

        这三个方面，学习和赛车都有类似之处。老师要教育并指导学生搞好“弯道超车”，具体地说可以考虑做好以下几项工作：

1．抓好思想教育工作。利用“家庭电访”和“网上教学”机会引导学生提高认识，把握好时机，充分认识“停课不停学”的重要意义，静下心来，在安心防疫的同时充分利用这特殊时期争取“弯道超车”。

2．帮助学生制订好学习计划。特殊时期，网上教学的容量总是有限的，主要靠学生自主学习，因而学习计划就显得特别重要。计划，一要有具体的目标，明确方向任务，也便于对学习效果的评估；二要有具体的时间安排，像在校学习一样，便于对时间的把控。

3．做好辅导和督促工作。学生在自主学习的时候，需要引领、解惑，需要矫正可能产生的惰性。老师可以寻求家长的帮助，在做好线上辅导的同时，做好督促检查工作。

         总之，弯道超车，潜力巨大，但诱人的前景靠我们踏实的努力。

                                                                                                                           2020年元宵